放課後等デイサービス

こぱんはうすさくら恩名教室

046-204-7688

【平日】児童発達支援 10:00~12:00/放課後等デイサービス 13:00~17:00
【土日祝日】10:00~17:00(児童発達支援・放課後等デイサービス)

放課後等デイサービス

放課後等デイサービス

放課後等デイサービスとは?

放課後等デイサービスは、平成24年4月に改正された児童福祉法に基づく

障がい児通所支援施設です。
障がいのある(療育が必要と認められる)

お子さまの学齢期( 6歳~18歳/小学1年生から高校3年生)

における支援の充実のため創設されました。


学校の授業終了後や学校休業日に通う、療育機能・居場所機能を備えた施設のことで,

「障がい児童の学童保育」とも呼ばれています。
利用に際しては、地元自治体で発行される通所受給者証が必要となりますが
療育手帳や身体障害者手帳は必須ではないため、

学習障害等の児童も利用しやすい利点があります。


障がい児の学童保育と表現するとわかりやすかもしれません。
こぱんはうすさくらでは、必要な「訓練」・「療育」・「社会との交流促進」、

その他の支援を行ってまいります。


お子様一人ひとりの個性を尊重し「寄り添う支援」を実践いたします。

原則として、就学児童が対象です。

引き続きサービスを受けなければ、その福祉を損なう恐れがあると認められる場合は、

満20歳に達するまで利用可能

レスパイトケア

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放課後等デイサービスは、障害のあるお子さまの療養の場であるとともに、放課後などの居場所また、レスパイトケア※としても役割を担っています。
なお、利用の上限月額に満たない場合、放課後等デイサービスに定められた単位数の1割がご家族のご負担になります。

※レスパイトケア・・・ご家族のかわりに一時的にケアを代行することで、リフレッシュしていただく家族支援サービス

放課後等デイサービス 1日の流れ

平日

14:00前後

・教室に到着(送迎)
・健康状態の確認、水分補給、トイレなど
・荷物の整理、着替え、連絡帳の提出
・今日学校であった事の報告、相談援助
・できる限りお子さま自身の力でできるように支援します。
・児童発達支援管理責任者などが、個別面談を行い、メンタルの安定を図ります。

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next

14:30

・はじめの会(あいさつ、出席確認、
・お返事、1日のスケジュールの確認)
・今日は誰がきているのか、今日は何をするのか、を認識することで不安を解消します。
・バラバラになりがちなデイサービスを、きちんとはじめと終わりを意識して行動できるようにします。

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next

15:00

・おやつ
・みんなでテーブルを囲み、一緒に食べることの喜びを感じられるようにします。
・自由遊び
・個別アセスメントに応じて、遊びの見つけ方、参加の促し、仲間に入れることなどを支援します。
・参加できない、なにもできないなどの場面がないように関わります。

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next

15:30

・個別プログラム
・個別支援計画に基づき、遊びや宿題、活動内容を設定して行います。
・個々の目標や障害の特性に応じて、今後の社会生活を送る上でのさまざまな課題にチャレンジします。

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next

15:45
・集団レクリエーション
・ゲームや調理などを通して、小さな集団の中での約束や、人とかかわることの大切さ楽しさを学んでいきます。知育・療育・体育双方の観点からプログラムします。

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next

16:45

・そうじ、片づけ、着替えなど 帰りの準備
・みんなで使う場所をきれいにすること、みんなと過ごすルールを確認します。

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next

17:00

・帰りの会(あいさつ、次回の登所日確認、
・今日の振り返りなど)
・個別に送迎

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休日

10:00

・教室に到着(送迎)
・健康状態の確認、水分補給、トイレなど
・荷物の整理、着替え、連絡帳の提出
・できる限りお子さま自身の力でできるように支援します。
・児童発達支援管理責任者などが、個別面談を行い、メンタルの安定を図ります。

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next

10:20

・はじめの会(あいさつ、出席確認、
・お返事、1日のスケジュールの確認)
・今日は誰がきているのか、今日は何をするのか、を認識することで不安を解消します。
・バラバラになりがちなデイサービスを、きちんとはじめと終わりを意識して行動できるようにします。

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10:30

・合唱
・みんなで唄うことで、体と脳を起こします。また一体感を感じるように支援します。
・自由遊び
・個別アセスメントに応じて、遊びの見つけ方、参加の促し、仲間に入れることなどを支援します。
参加できない、なにもできないなどの場面がないように関わります。

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11:30

・昼食準備
・持参いただいたお弁当のほか、お茶を用意したり、テーブルを用意したりなど、社会性を基調に、みんなで食べることを理解できるように支援します。

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12:00

・昼食、歯磨き、片づけ
・みんなでテーブルを囲み、みんなで食べることの楽しさを感じられるようにします。
介助が必要な生徒には支援します。

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next

13:00

・個別プログラム
個別支援計画に基づき、遊びや宿題、活動内容を設定して行います。
個別の目標や障がいの特性に応じて、今後の社会生活を送る上でさまざまな課題にチャレンジします。

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next

15:00

・おやつ
・みんなでテーブルを囲み、一緒に食べることの喜びをかんじられるようにします。
・自由遊び
・個別アセスメントに応じて、遊びの見つけ方、参加の促し、仲間に入れることなどを支援します。
・参加できない、なにもできないなどの場面がないように関わります。


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next

15:30

・集団レクリエーション
・ゲームや調理などを通して、小さな集団の中での約束や、人とかかわることの大切さ楽しさを学んでいきます。知育・療育・体育双方の観点からプログラムします。

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next

16:30

・そうじ、片づけ、着替えなど帰りの準備
・みんなで使う場所をきれいにすること、みんなと過ごすルールを確認します。

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next

17:00

・帰りの会(あいさつ、次回の登所日確認、
・今日の振り返りなど)
個別に送迎

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神奈川県厚木市恩名4-2-25
【平日】児童発達支援 10:00~12:00/放課後等デイサービス 13:00~17:00
【土日祝日】10:00~17:00(児童発達支援・放課後等デイサービス)
年中無休(年末年始はの除く)

こどもデイサービスは、放課後等デイサービスを行っています。

こどもデイサービス・こぱんはうすさくら厚木恩名教室では、放課後等デイサービスを行っています。
放課後等デイサービスは、5年前、平成24年4月に法改正された児童福祉法に基づいた障害児通所支援施設です。
支援期間は学齢期(6歳〜18歳)を対象としており、学齢期に充実した支援を受けることで、社会で自立して生きていけるようにするために創設されました。
学校の授業の後や学校のお休みの日に通い、療育や遊び、学ぶ場所としての機能を備えているので、「障害児童の学童保育」と呼ばれることもあります。
施設の利用には、地元の自治体で発行される通所受給者証が必要となりますが、療育手帳や身体障害者手帳は必須ではありませんので、学習障害の児童なども利用しやすい点がメリットです。

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